4-6 Boulevard de Chinon
37510 Ballan-Miré
Annabelle Fontaine
Met à votre disposition : formation, supervision, conseil, analyse des pratiques professionnelles, outils d’évaluation et d’apprentissage sur mesure. L’objectif vise à faciliter, améliorer la vie des personnes hypersensibles, haut potentiel, troubles Neurodéveloppementaux dont l’autisme. Pour toutes informations complémentaires, Veuillez la contacter
La supervision est l’accompagnement des parents ou des professionnels des secteurs des secteurs ASH, médico-social, sanitaire, organismes de formations (initiale et continue), associatif, quels que soient leur niveau d'expérience par un consultant ayant une connaissance approfondie du métier, de sa spécialité.
Cette assistance peut aller d’une simple explication, partage, rappel d’apport théorique à une minutieuse analyse d’une situation donnée, afin d’aider les professionnels à faire face aux difficultés et aux problématiques qu’ils rencontrent, tant sur l’environnement physique et sociale….
En effet, votre superviseur vous accompagne et vous aide à développer des connaissances liées aux contenus abordés au cours des vos formations théoriques (la supervision se différencie de la formation tout comme de l'analyse des pratiques).
L'observation active, grâce à laquelle le superviseur peut détecter les besoins du professionnel, du parent, au cours de la mise en œuvre. Le recueil de données ainsi qu’une restitution en dehors du temps de présence de la personne TSA font parties intégrantes de la démarche.
Les préconisations individualisées sont issues des observations, des recueils et réalisées en collaboration avec les professionnels… Le superviseur veille à orienter après évaluation.
Le champ du ou des actions peuvent être très larges ex : mise en place de moyen de communication alternative et/ou augmentative, déterminer des modalités d'évaluations, modifier des espaces, des outils, des méthodes…..
La démonstration des différentes techniques et procédures abordées en formation, afin de faciliter leur appropriation.
Des outils d'évaluation et des techniques de rédaction d'un projet d'accompagnement individualisé.
Des techniques de renforcement positif.
De la structuration spatio-temporelle de l'environnement.
Des stratégies d'apprentissage notamment la répartitions en sous-tâches, guidances, estompage des guidances, façonnement, généralisation et préservation des compétences acquises.
Des outils de communication alternative et/ou augmentative.
Des procédures d'évaluation fonctionnelles, gestion des comportements problèmes…
S'appui sur un partenariat organisationnel : en collaboration avec l'équipe et/ou les équipes (direction comprise) le superviseur veille à mettre en avant les solutions concernant les moyens logistiques et organisationnels, impliquant les techniques recommandées (distribution des tâches et des ressources, détermination des besoins en temps réel, préparation matérielle, planification des temps d'apprentissage, gestion des espaces, développement des évaluations quotidienne en mettant en place les cotations et grilles de données...).
Le partenariat permet la mise en œuvre concrète de conditions favorables au bon déroulement de la dite supervision et des actions auprès des publics.
Contacter nous pour prendre un RDV pour la Supervision individualisé "hors PAG" et la Supervision individualisé "PAG"
Pour obtenir des renseignements complémentaires au sujet de la formation éducateur spécialisé, n’hésitez pas à contacter le 06.68.08.16.56.
Pour toutes informations supplémentaires sur les formations concernant les éducateurs spécialisés ou AVS, n’hésitez pas à contacter Annabelle Fontaine au 06.68.08.16.56
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Annabelle Fontaine met à votre disposition ses nombreuses années d'expériences. Outils, méthodes, préconisations individualisées même sur les situations dites critiques.
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Un accompagnement dédié à vos projets, un espace temps calme, un projet architectural, un appel à projet, une visite culturelle spécifique Autisme, Annabelle Fontaine accompagne vos idées.
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